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      高校有必要開設“創業學”嗎

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      高校有必要開設“創業學”嗎
        現在國內不少高校有意于培育與創業有關的專業和學術機構,這在某種程度上反映了社會各界對于創業的重視。這門課最根本的一個宗旨,就是要幫助學生們了解并懂得如何去培養自己的創新、創業素質以及企業家精神。
        現如今的中國大學生創業,最缺的就是大批社會化的、能夠在大學生最初的創意形成階段扶他們一把的“天使投資人”,最好的創業評審員一定是市場上、社會上那些投資者。
        柳森:在金融危機乍暖還寒的大環境下,最近,國內數所知名高校宣布將創辦“創業學院”、“創業專業”。而公眾的疑問隨之而來:創業,真的是一門可以教授的“學問”么?
        寧鐘:比爾·蓋茨曾跟知名職場人士唐駿說,“要我重造一個微軟是不可能的”。這不僅說明創業具有不可復制性,而且,是一種相當私人化的、幾乎沒有人可以講得透的實踐性經驗。所以,也難怪大家會質疑,創業也能算作一門“學問”?
        但是,所謂“學問”,那一定是有學、有問。從這個角度講,創業一定是一門“學問”。的確,創業未必是可以教的,你看哪一個成功的創業者是手把手教出來的?但是,創業卻是可以學的。作為一名開設了多年“創業學”系列課程的教師,我可以負責任地說,作為一個有太多內容、規律值得去推敲、研究、總結的領域,創業無疑是一門可學、可問的“學問”。而這,正是需要老師通過課堂進行系統化且有一定針對性的講授的。
        柳森:那么,我們又該如何看待目前國內高校這股創業學受捧之風呢?
        寧鐘:現在國內不少高校有意于培育與創業有關的專業和學術機構,這在某種程度上反映了社會各界對于創業的重視。想必這也與這些年來我們國家對于發展中小企業、鼓勵大學生創業的政策,乃至近年來頗受關注的大學畢業生就業難問題不無關系。但對于這股“熱”,我個人認為還是應該從兩方面來看。
        首先,創業到底是否成其為一門“學科”?如果它現在還不是一門學科,那么我們不妨再問一下,它是否具備被建設成為一門學科的可能性?畢竟,一門&ld

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